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    Un nuovo rapporto rivela che Universal Credit impedisce ai beneficiari di accedere alla formazione per migliorare le opportunità di lavoro

    Ostacoli persistenti impediscono alle persone con credito universale (UC) di accedere a una formazione che potrebbe migliorare le loro prospettive di carriera, fare risparmiare al governo del Regno Unito in pagamenti di sussidi ridotti e raggiungere l'agenda del governo per salire di livello.

    Un nuovo rapporto pubblicato oggi dal think tank della Work Foundation presso l'Università di Lancaster mostra che nel maggio 2022 quasi 2,4 milioni di persone, il 43% di quelle con credito Universal, erano soggette a requisiti di "gruppo di ricerca di lavoro intensivo" che potenzialmente li hanno trattenuti dalla formazione.

    Condizioni di indennità non flessibili, problemi di finanziamento e di spesa, anche per quanto riguarda l'assistenza all'infanzia, e i coach del Jobcentre senza il tempo, le conoscenze o la capacità di aiutare, tutto si frappone sulla loro strada.

    La Work Foundation ha intervistato persone su Universal Credit in tutta l'Inghilterra. Tutti stavano accedendo alla formazione o interessati a farlo. La maggior parte desiderava una formazione per cambiare settore o intraprendere una nuova carriera, alcuni per consentire loro l'accesso a orari più stabili, una retribuzione migliore e un ambiente di lavoro più calmo e molti per ottenere lavori migliori per soddisfare le esigenze di assistenza.

    Gli intervistati hanno affermato che l'obbligo da parte del Centro per l'impiego di trascorrere una parte della settimana a cercare e fare domanda di lavoro li tratteneva dal prendere parte a corsi per sviluppare nuove competenze e questa focalizzazione a breve termine sulle candidature significava che non stavano ottenendo le informazioni che avrebbero necessario sulle opportunità di formazione.

    "Troppo spesso l'approccio del governo al credito universale è in contrasto con le loro ambizioni di salire di livello. Piuttosto che un sistema che supporta i destinatari a migliorare le proprie competenze per accedere a lavori più sicuri e meglio retribuiti, spinge le persone ad accettare qualsiasi lavoro indipendentemente da quanto sia adatto è alle loro esigenze e aspirazioni", ha affermato Ben Harrison, Direttore della Work Foundation.

    "La condizione impedisce a molte persone con credito universale di accedere all'intera gamma di opportunità che ne trarrebbero vantaggio a lungo termine e potrebbe anche ridurre la spesa sociale. Le relazioni tra i beneficiari e i Work Coach sono spesso transazionali e, per alcune persone nella nostra ricerca, soddisfare i requisiti del credito universale cercando lavoro 35 ore a settimana è di per sé un lavoro a tempo pieno. I costi del non soddisfare questi requisiti, sotto forma di sanzioni, sono molto reali, soprattutto durante una crisi del costo della vita."

    Per le persone con responsabilità di cura, la mancanza di servizi di assistenza all'infanzia a prezzi accessibili ha reso difficile o impossibile per alcuni l'accesso alla formazione. Sebbene i genitori che ricevono UC possano avere diritto al sostegno per coprire l'85% dei costi per l'assistenza all'infanzia, questo viene pagato in via posticipata e alcuni faticano a permettersi il restante 15%.

    Ben Harrison ha aggiunto:"Ciò illustra il problema più ampio che il Regno Unito ha bisogno di un sistema di assistenza all'infanzia flessibile e conveniente per consentire a genitori e tutori di partecipare pienamente al mercato del lavoro.

    "Una donna di 25 anni ci ha detto che ha dovuto rifiutare un corso per infermiere interamente finanziato perché non aveva un'assistenza all'infanzia. Un'altra ha rifiutato l'opportunità di frequentare un breve corso di formazione perché il preavviso era troppo breve per organizzare l'assistenza all'infanzia".

    Sebbene il riconoscimento di questo problema abbia portato a una gradita iniziativa pilota per consentire alle persone che ottengono UC una breve pausa dai requisiti di ricerca di lavoro per partecipare alla formazione, la ricerca suggerisce in pratica che saranno necessari cambiamenti più fondamentali per sbloccare opportunità di formazione per le persone in UC. I consigli del rapporto includono:

    • Le restrizioni dovrebbero essere rimosse per consentire a chiunque riceva UC di studiare a tempo pieno o parziale per almeno un anno. I requisiti di condizionalità dovrebbero essere adeguati per tenere conto del tempo dedicato allo studio.
    • È necessario fornire informazioni chiare a tutti i richiedenti sulle opportunità di studio e sui finanziamenti disponibili.
    • Il governo e i centri per l'impiego dovrebbero garantire che i Work Coach abbiano il tempo di supportare tutti coloro che sono interessati ad accedere alla formazione e avere una conoscenza aggiornata degli ecosistemi di competenze locali, della domanda del mercato del lavoro e delle opportunità di formazione.
    • Dovrebbe essere prioritario un servizio di assistenza all'infanzia a prezzi accessibili, con genitori e tutori in UC che devono coprire i costi per intero e pagare in anticipo.

    Il rapporto è pubblicato e sarà disponibile integralmente sul sito web della Fondazione per il Lavoro il 28 luglio 2022:www.theworkfoundation.com. + Esplora ulteriormente

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