Il modo in cui un bambino impara è individuale come il bambino stesso. Tuttavia, a causa della pressione delle classi di grandi dimensioni, della diminuzione dei finanziamenti scolastici e, più recentemente, dell'istruzione a domicilio, molti insegnanti stanno lottando per tenere traccia delle prestazioni dei loro studenti.

Ora, la prima ricerca al mondo dell'Università dell'Australia Meridionale sta dando la priorità all'apprendimento degli studenti per garantire che tutti i bambini siano monitorati e supportati meglio durante tutta la loro istruzione scolastica.

Utilizzando i dati attuali degli studenti, il team sta creando profili di apprendimento individuali degli studenti:valutazioni in tempo reale dell'apprendimento di ogni studente rispetto ai requisiti del curriculum, nonché benessere sociale ed emotivo, attività extracurriculari e comportamenti di studio, il tutto presentato in un formato di facile accesso "dashboard" online.

Si spera che i nuovi profili e dashboard degli studenti forniscano agli insegnanti uno strumento di riferimento rapido e facile da usare per garantire che tutti gli studenti, in particolare gli studenti svantaggiati, siano adeguatamente supportati e posizionati per il successo

È uno studio tempestivo, soprattutto considerando i tassi in calo di alfabetizzazione e matematica nelle scuole australiane negli ultimi due decenni.

I principali ricercatori, la dott.ssa Rebecca Marrone e il dott. Vitomir Kovanović, del Center for Change and Complexity in Learning (C3L) dell'UniSA, affermano che i profili degli studenti hanno il potenziale per migliorare significativamente la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento in Australia.

"Le strategie per migliorare la qualità dell'insegnamento sono fondamentali in Australia, in particolare dato il calo generale della lettura e della matematica", afferma il dott. Kovanović.

"Tuttavia, come attestano molti genitori, il successo degli studenti non si basa solo sul rendimento scolastico, ma abbraccia anche gli interessi, gli obiettivi e il benessere sociale ed emotivo degli studenti.

"Per gli insegnanti, la sfida è spesso il tempo e le risorse:mentre si sforzano di fornire il miglior insegnamento, il supporto individuale è quasi impossibile; questa ricerca lo avvicina di un passo.

"Guardando oltre i metodi statici e tradizionali basati sui voti e utilizzando i dati degli studenti in tempo reale su una gamma di misure, siamo in grado di creare profili individuali per ogni studente.

"Questi profili mostreranno come uno studente sta imparando in qualsiasi momento e, quando vengono tracciati sulla nostra dashboard, aiuteranno gli insegnanti a identificare rapidamente quali bambini necessitano di ulteriore supporto o interventi e precisamente quando ne hanno bisogno.

"In questo modo, gli insegnanti possono rispondere ai bisogni dei bambini in modo tempestivo e appropriato in base al loro profilo individuale. "

Il team sta attualmente lavorando con diverse scuole australiane per sviluppare prototipi di profili di apprendimento. Il dottor Marrone afferma che l'obiettivo è aiutare insegnanti e studenti senza aggiungere lavoro extra.

"Non c'è dubbio che il COVID-19 abbia imposto restrizioni su così tanti aspetti della nostra vita e per molte scuole la risposta è stata un rapido passaggio all'apprendimento misto e online", afferma il dott. Marrone.

"Quindi ora abbiamo molti più dati, raccolti in tempo reale. Ma quante scuole stanno sfruttando questi dati?

"Questo progetto attinge a tutte le possibili fonti di dati per creare un unico luogo per le informazioni raccolte sugli studenti.

"Questo potrebbe cambiare seriamente il modo in cui gli insegnanti supportano gli studenti. E la bellezza aggiuntiva dello strumento è che mira ad alleviare i carichi di lavoro degli insegnanti, non ad aggiungerli".