I bambini oggi crescono circondati dalla tecnologia. Quindi è facile supporre che saranno in grado di scrivere in modo efficace utilizzando una tastiera.
Ma la nostra ricerca suggerisce che questo non è necessariamente vero.
Dobbiamo insegnare attivamente agli studenti a saper scrivere e scrivere utilizzando carta, penna o matita.
Il nostro gruppo di ricerca ha pubblicato due studi recenti che hanno indagato sulla scrittura e sulla digitazione dei bambini.
In uno studio pubblicato il mese scorso abbiamo esaminato gli studenti del secondo anno e la loro grafia e scrittura sulla tastiera. Questo studio ha coinvolto 544 studenti di 17 scuole primarie di Perth, Australia occidentale.
Abbiamo valutato la facilità con cui gli studenti scrivevano storie usando carta e matita rispetto a scrivere storie usando un laptop. Abbiamo scoperto che producevano testi scritti a mano più lunghi e di qualità superiore. Questo si basava su dieci criteri, tra cui idee, vocabolario, ortografia e punteggiatura.
Questi risultati hanno fatto eco al nostro studio del dicembre 2023 in cui abbiamo effettuato una meta-analisi degli studi pubblicati tra il 2000 e il 2022. Questi hanno confrontato gli effetti della scrittura a mano o con la tastiera sulla scrittura degli studenti della scuola primaria.
Abbiamo esaminato 22 studi internazionali che hanno coinvolto 6.168 partecipanti provenienti da diversi paesi, tra cui Stati Uniti, Regno Unito, Canada e altri paesi non di lingua inglese, come Germania e Portogallo.
La nostra analisi ha mostrato che gli studenti delle scuole primarie producono testi di qualità superiore utilizzando carta e penna o matita rispetto a quando utilizzano una tastiera.
In Australia, come in molti altri paesi, ai bambini viene prima insegnato a scrivere a mano. La scrittura sulla tastiera viene aggiunta come abilità extra solo una volta acquisita la padronanza della scrittura.
Sappiamo che è molto importante continuare a insegnare ai bambini a scrivere a mano, nonostante i tanti progressi tecnologici.
Gli studi dimostrano che l'insegnamento della scrittura a mano nei primi anni di scuola è collegato a un miglioramento dell'ortografia e a una maggiore capacità di scrivere bene e rapidamente negli anni primari e successivi di scuola.
Altri studi dimostrano che l'uso della scrittura a mano per creare testi (come le note) promuove la nostra capacità di apprendere e memorizzare informazioni.
Sappiamo che è importante anche che gli studenti siano in grado di scrivere in modo rapido e preciso utilizzando una tastiera.
Avranno bisogno di usare le tastiere per scrivere per lo studio, il lavoro e la vita man mano che invecchiano. Questo processo deve diventare automatico in modo che possano concentrarsi sul contenuto di ciò che stanno scrivendo.
La nostra ricerca ha costantemente dimostrato che i giovani che sanno scrivere e scrivere in modo rapido e accurato sono in grado di produrre scritti più lunghi e di qualità superiore. Altri studi hanno dimostrato che quando i bambini incontrano difficoltà nella scrittura o nella dattilografia, spesso possono evitare del tutto di scrivere e sviluppare una mentalità negativa nei confronti della scrittura.
Come suggerisce la nostra ricerca, è necessario insegnare agli studenti anche come utilizzare una tastiera. Proprio come la scrittura a mano, richiede un insieme complesso di processi cognitivi, visivi e motori, che richiedono pratica e istruzioni frequenti.
Implica l’apprendimento della posizione dei tasti su una tastiera, combinato con abilità spaziali di posizionamento e movimento delle dita per premere i tasti nella sequenza corretta. Gli studenti hanno bisogno di tempo per esercitarsi in modo da poter andare oltre il movimento "caccia e becca" (dove devi cercare visivamente ogni chiave).
La ricerca suggerisce inoltre che l'insegnamento delle tastiere è più efficace se distribuito su diversi anni.
Innanzitutto, i bambini devono comprendere la posizione delle lettere sulla tastiera e la posizione delle loro mani, che possono essere sviluppate tramite esercizi pratici online monitorati dagli insegnanti. La precisione e la velocità non dovrebbero essere enfatizzate finché gli studenti non avranno imparato dove sono le lettere.
Sebbene gli studenti debbano essere in grado di scrivere sia su carta che utilizzando dispositivi digitali, ci sono domande senza risposta sull'ordine in cui dovrebbero essere insegnate la scrittura a mano e la dattilografia o se dovrebbero essere insegnate insieme.
Inoltre, non sappiamo ancora se sia importante se gli studenti imparano a scrivere tramite tastiere, digitazione su tablet o utilizzando penne stilo (dispositivi che assomigliano a matite e scrivono tramite schermi).
Sono necessarie ulteriori ricerche per supportare insegnanti, studenti e famiglie.
Nonostante queste incognite, ci sono molte cose che possiamo fare per aiutare gli studenti a imparare a scrivere su carta e a usare una tastiera. Questi includono:
dedicare tempo alla pratica :gli insegnanti possono costruire orari regolari in classe per scrivere e mandare a casa piccoli compiti (come scrivere la lista della spesa, finire una storia o descrivere un mostro)
partecipare :invece di "sorvegliare" la scrittura di tuo figlio, mostragli ciò che scrivi nella tua vita quotidiana. Mentre scrivi, puoi parlare di ciò che scriverai (pianificazione) e puoi condividere idee su come rendere la tua scrittura più chiara o più emozionante.
parla dei tuoi errori e trova modi per correggere ciò che scrivi :quando gli adulti parlano dei loro errori o dubbi, li rendono una parte naturale del processo.
chiedi ai bambini di leggere ciò che hanno scritto :questo offre opportunità di correzione e di celebrazione. Loda i tentativi audaci dei bambini come usare nuove parole o sperimentare espressioni.
dare scelta ai bambini :questo dà ai bambini un certo controllo. Ad esempio, possono scegliere un argomento, possono mescolare arte e lettere oppure possono scegliere carta o tastiera.
mostra la loro scrittura :rendi visibili le scritte dei bambini sulle tue pareti, sul tuo frigorifero o come sfondi sui tuoi dispositivi per instillare un senso di orgoglio in ciò che hanno fatto.
Fornito da The Conversation
Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.