Al contrario, la percentuale di studentesse è rimasta stabile. Secondo l'analisi, quelli con padri con lavori professionali sono aumentati notevolmente negli anni '60.

All'inizio del secolo circa il 25-35% aveva padri con attività professionale. Questa percentuale era salita a circa il 50% tra coloro che arrivavano a Oxford negli anni '60.

La ricerca, pubblicata sulla rivista Gender &History , è stato condotto dalla dottoressa Eve Worth dell'Università di Exeter con colleghi dell'Università di Oxford (prof. Aaron Reeves) e della Warwick Business School (dott.ssa Naomi Muggleton).

Il team ha utilizzato dati rari e dettagliati sugli immatricolati all'Università di Oxford tra il 1900 e il 1970. Hanno anche condotto 72 interviste con uomini e donne che avevano una voce in Who's Who e hanno analizzato interviste condotte nell'ambito del progetto British Libraries National Life Stories. La ricerca fa parte del progetto Changing Elites in Britain since 1850.

Le madri degli studenti maschi avevano molte più probabilità di essere casalinghe e le madri delle studentesse avevano maggiori probabilità di trovare un lavoro, soprattutto nel campo dell'istruzione.

Tra i primi gruppi del XX secolo, oltre il 70% delle madri erano casalinghe o casalinghe. Nel 1940 si trattava di tre quarti di immatricolati maschi e metà di donne. Ma questa tendenza diminuì rapidamente finché meno della metà delle madri degli iscritti si ritrovò in questa posizione professionale.

All'inizio degli anni Quaranta, circa il 13% delle donne e il 6,4% degli uomini immatricolati avevano genitori con la stessa occupazione. Alla fine degli anni '60 questa percentuale era salita al 16% per le donne e al 14% per gli uomini.

Il dottor Worth ha affermato:"I cambiamenti nell'economia, nella società e nelle pratiche di ammissione a Oxford si riflettono in questi dati. Le donne della classe media, e le madri di coloro che frequentano università d'élite, sono passate dall'essere prevalentemente casalinghe a professioniste.

"Le madri delle immatricolate a Oxford intraprendevano sempre più gli stessi tipi di occupazioni dei loro mariti. Hanno avuto un'influenza importante sulle loro figlie, che hanno dato loro il senso dell'importanza di ottenere un'istruzione in generale. Ciò si è intensificato nel dopoguerra . I padri che lavoravano nel campo dell'istruzione avevano un'influenza particolare sulle loro figlie."

La ricerca si concentra sulle scuole d'élite maschili di Clarendon e su 12 scuole femminili d'élite:Cheltenham Ladies' College, North London Collegiate School, St Paul's Girls' School, Oxford High School for Girls, Queen's College su Harley Street, St Leonards a St Andrews , Clifton High School for Girls, King Edward VI High School for Girls di Birmingham, Roedean, Godolphin &Laytmer Girls' School, Wycombe Abbey e Benenden School.

Durante questo periodo analizzato dal dottor Worth si è verificato un costante calo nella percentuale di immatricolati maschi che entravano a Oxford dalle nove scuole di Clarendon. All'inizio del XX secolo oltre il 25% degli studenti maschi proveniva solo da queste nove scuole.

Tra i consumi degli anni '60, questa percentuale era scesa a circa il 10%. Ciò è dovuto al cambiamento dei processi di ammissione e alla tendenza crescente delle famiglie della classe media a mandare i bambini alle scuole elementari e medie. Per le scuole femminili questo dato è stato più stabile:dal 10 al 15% del numero di donne iscritte a Oxford durante questo periodo.