Chiedi a tuo figlio o tua figlia, nipote o nipote di disegnarti un'immagine di un allenatore sportivo. Molto probabilmente disegneranno un uomo. Perché?
La nostra ultima ricerca pubblicata su Psicologia dello sport e dell'esercizio fisico suggerisce che le convinzioni dei bambini sono modellate da ciò che sperimentano.
Quando si tratta di sport, per lo più vedono gli uomini come allenatori. Tuttavia, il nostro studio mostra che quando i bambini vengono esposti a più allenatrici donne, le loro percezioni e i loro atteggiamenti cambiano positivamente, mettendo in discussione l'immagine tradizionale di un allenatore.
In Australia, le donne rappresentano solo il 15% degli allenatori sportivi ad alte prestazioni accreditati, con una sottorappresentanza simile nello sport comunitario.
Allora dove sono tutte le donne?
La ricerca ha identificato numerose ragioni per cui esistono poche donne allenatrici, con i pregiudizi di genere spesso al centro delle discussioni.
La visione storica e dominante nella società è che un allenatore qualificato è qualcuno che è tenace, aggressivo ed emotivamente concentrato sul successo competitivo, caratteristiche tipicamente associate agli uomini.
Questa visione è effettivamente un pregiudizio. Possiamo essere consapevoli dei pregiudizi che abbiamo, oppure possono essere inconsci per noi, influenzando inconsapevolmente il nostro comportamento.
Tali pregiudizi influiscono sugli sforzi volti a portare più donne in ruoli di leadership sportiva, incluso quello di allenatore, poiché potrebbero essere considerate meno capaci rispetto agli uomini.
La teoria sociocognitiva suggerisce che i pregiudizi si formano attraverso le nostre interazioni sociali. Fin dalla tenera età, i bambini iniziano a classificare il mondo che li circonda attraverso le loro prime esperienze sociali, e i bambini che praticano sport possono iniziare a formare schemi (idee preconcette) di concetti legati allo sport (come i loro allenatori).
Dato che gli uomini sono sovrarappresentati nei ruoli di coaching, non c’è da meravigliarsi che i bambini imparino ad associare gli uomini al coaching. Ciò in definitiva rafforza la visione sociale dominante secondo cui gli uomini sono più adatti a questi ruoli.
Questo è un problema reale, poiché le ragazze potrebbero interiorizzare la convinzione che non ci sia posto per loro nella leadership sportiva o, peggio ancora, potrebbero persistere idee tossiche che sono alla base della violenza contro le donne.
Quindi, possiamo spostare il pregiudizio? Per dirla semplicemente, sì.
Una maggiore visibilità ed esperienza con le donne come allenatrici, soprattutto in giovane età, servirà a cambiare l'idea di come "sembra" un allenatore sportivo nella mente. Ciò può in definitiva ridurre al minimo lo stereotipo sociale profondamente radicato secondo cui i leader sportivi sono uomini.
Nella nostra ultima ricerca, il nostro team ha studiato gli atteggiamenti di 75 bambini (4-17 anni) e dei loro genitori nei confronti delle donne che ricoprono ruoli di allenatori nello sport comunitario.
Considerando tutti gli sport, il 96% dei bambini è stato allenato da un uomo, rispetto al 65% che è stato allenato da una donna. Questa differenza era ancora maggiore se escludevamo i bambini che giocavano a netball o partecipavano al nuoto, poiché questi erano gli unici sport praticati prevalentemente da donne.
In poche parole, i bambini erano di parte.
Avevano il doppio delle probabilità di selezionare il volto di un uomo quando veniva loro chiesto di scegliere chi sembrava sarebbe stato il "miglior" allenatore tra una serie di volti di uomini e donne.
Non sorprende che la mela non cada lontano dall'albero:l'atteggiamento dei bambini, sia positivo che negativo, nei confronti delle donne come allenatrici è molto in linea con l'atteggiamento dei loro genitori.
Il nostro studio ha dimostrato che, nonostante l'esperienza relativamente limitata che i bambini hanno avuto con le donne come allenatrici, quando erano stati allenati da una donna, erano più felici con la prospettiva di essere allenati da una donna in futuro.
Inoltre, i bambini che in precedenza erano stati allenati da una donna (rispetto a quelli che non l'avevano fatto) avevano tre volte più probabilità di scegliere una donna quando veniva loro chiesto di selezionare il volto che secondo loro sarebbe stato il "migliore" allenatore.
La conclusione è che i bambini devono essere istruiti sia dalle donne che dagli uomini. E prima è, meglio è.
Tuttavia, cambiare atteggiamento e affrontare i pregiudizi non è una soluzione rapida. Richiede un'azione coerente da diverse angolazioni e tempi.
Tuttavia, ci sono alcune cose semplici e pratiche che i club sportivi possono implementare per fare la propria parte:
I club sportivi dovrebbero esaminare il livello di esposizione che i bambini nei loro club hanno delle donne come allenatori e prendere in considerazione la possibilità di stabilire degli obiettivi.
Investire nella promozione delle donne allenatrici può contribuire a influenzare gli atteggiamenti dei genitori. Ad esempio, mostrando immagini e risultati delle allenatrici su materiali promozionali del club come siti web, social media e newsletter.
È fondamentale fornire un ambiente inclusivo e accogliente con opportunità per le donne di diventare e rimanere allenatrici nello sport.
Ti consigliamo di visualizzare un elenco di consigli nel riepilogo completo della ricerca.
Fornito da The Conversation
Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale. 
