La dottoressa Keesha M. Middlemass, professoressa associata presso il Dipartimento per gli affari studenteschi dell'Università della Georgia, ha dedicato la sua ricerca all'esplorazione delle esperienze ostili delle donne nere nell'istruzione superiore. Il suo lavoro fa luce sui modi sottili ma dannosi con cui il razzismo e il sessismo si intersecano per modellare le esperienze delle donne nere, ostacolando il loro progresso accademico e professionale.
Le microaggressioni sono una forma comune di ostilità che le donne nere devono affrontare. Si tratta di commenti, domande o comportamenti quotidiani apparentemente innocui che trasmettono pregiudizi razziali o di genere sottostanti. Ad esempio, essere definite "aggressive" o "rumorose" in base agli stereotipi sulle donne nere può minare il loro senso di appartenenza e autostima.
La dottoressa Middlemass sottolinea anche l'impatto della minaccia degli stereotipi, un fenomeno in cui le donne nere provano ansia nel confermare stereotipi negativi sulla loro intelligenza o competenza. Questa ansia può ostacolare il rendimento scolastico e limitare la ricerca di opportunità stimolanti, perpetuando un ciclo di insicurezza e insuccesso.
Inoltre, le donne nere spesso incontrano pratiche discriminatorie nell’istruzione superiore che impediscono il loro progresso. Questi possono variare da valutazioni parziali a un accesso ineguale alle risorse o alle opportunità di tutoraggio. Tale discriminazione crea barriere che rendono difficile per le donne nere raggiungere il loro pieno potenziale e contribuire con le loro prospettive uniche a vari campi.
Le conseguenze di questa ostilità si estendono oltre il contesto educativo immediato. Le donne nere che sperimentano ostilità nell’istruzione superiore hanno maggiori probabilità di sperimentare disagio psicologico, minore autostima e minori aspirazioni di carriera. Questi effetti cumulativi possono ostacolare il loro benessere generale, le prospettive di carriera e la capacità di contribuire positivamente alle loro comunità.
La ricerca del Dr. Middlemass funge da campanello d'allarme per gli istituti di istruzione superiore e la società in generale. Sottolinea l’urgente necessità di riconoscere, comprendere e combattere attivamente l’ostilità che le donne nere devono affrontare. Ciò richiede sforzi continui per aumentare la consapevolezza, sfidare i pregiudizi e creare ambienti inclusivi che sostengano il successo delle donne nere.
Amplificando la voce delle donne nere e conducendo una ricerca rigorosa sulle loro esperienze, la Dott.ssa Middlemass contribuisce al più ampio movimento per la giustizia sociale e l'equità nell'istruzione superiore. Il suo lavoro consente alle donne nere di difendere se stesse e di esigere il rispetto e le opportunità che meritano, promuovendo un’esperienza educativa più inclusiva e arricchente per tutti.
