Scienziati e ricercatori spesso trovano difficile far interessare le persone al loro lavoro. È possibile essere un esperto di primo piano in un campo e non avere ancora familiarità al di fuori della modesta cerchia di colleghi nello stesso campo. Come sensibilizzare attraverso i media è oggetto di un articolo di Eva Czaran, Malcom Wolski, e Joanna Richardson, tutta la Griffith University, Australia, nel loro articolo "Improving research impact through the use of media" pubblicato sulla rivista ad accesso aperto di De Gruyter Scienza dell'informazione aperta .
Il documento mostra quanto sia difficile raccontare bene la storia di un progetto di ricerca e suggerisce che la promozione della ricerca attraverso la narrazione visiva potrebbe essere utile in molti sforzi scientifici. Per garantire il successo, i ricercatori devono essere supportati dalle loro istituzioni per sviluppare capacità di narrazione e presentarle utilizzando i media visivi.
Il documento presenta un modello di sviluppo dei media in quattro fasi che evidenzia i passaggi chiave che un ricercatore o un professionista dei media deve intraprendere durante lo sviluppo di un prodotto multimediale. Il modello è semplice. Include l'ambito, sviluppo, rilascio e revisione. Lo scopo implica pensare a ciò di cui il ricercatore ha bisogno in modo che il messaggio possa essere mantenuto semplice. Comprende l'identificazione del pubblico, decidere quale approccio visivo adottare, mostrando cosa cambia la ricerca nel mondo e trovando una storia da raccontare su quella ricerca. La prossima è la fase di sviluppo:scrivere e creare il film. Quindi viene scelta una data di uscita che abbia senso per il progetto, e poi otto mesi dopo si misura e si valuta il successo del progetto.
Questo modello è molto facile da mettere in pratica, e può essere utilizzato per formare ricercatori senza richiedere ulteriori finanziamenti.
Ian Betulla, Direttore Strategia e Architettura ICT, Auckland University of Technology ha detto, "Riteniamo che ci sia un grande potenziale per applicare il modello in vari istituti e studi di ricerca. Siamo stati anche colpiti dal fatto che l'approccio avesse già dimostrato il suo impatto positivo nel generare finanziamenti per la ricerca da nuove fonti".
Professoressa Sharyn Rundle-Thiele, Direttore del marketing sociale presso la Griffith University ha aggiunto, "Questo video ha suscitato un interesse diretto nel nostro lavoro. Non cambierei il processo che abbiamo utilizzato. Ha davvero consegnato, più di quanto avessi immaginato".
