I risultati dell'ultima pagella della Nazione sono arrivati ​​e le notizie non sono buone.

I ragazzi di quarta elementare non hanno apportato miglioramenti in matematica o lettura, mentre i punteggi degli alunni di terza media erano piatti in matematica e solo leggermente migliorati nella lettura, secondo i risultati pubblicati martedì sulla valutazione nazionale del progresso educativo.

Globale, solo circa un terzo degli studenti di terza media americani è abile in lettura e matematica insieme a circa il 40 percento di quelli di quarta elementare.

I dati sono in linea con le tendenze recenti. Gli studenti hanno fatto grandi progressi negli anni '90 e nei primi anni 2000, ma da allora non ci sono stati grandi miglioramenti.

I risultati mostrano che le disparità razziali persistono. Gli studenti afroamericani sono stati superati dai loro coetanei bianchi in entrambi i livelli.

Il segretario all'istruzione Betsy DeVos afferma che il paese deve fare di meglio per i suoi studenti, citando la lettura stagnante e i punteggi di matematica.

"Più allarmante, il divario tra gli studenti più alti e quelli più bassi si sta allargando, " Ha aggiunto DeVos.

Ha individuato i risultati della Florida per la lode. I ragazzi di quarta elementare sono migliorati in matematica, e gli studenti di terza media hanno avuto miglioramenti sia in matematica che in lettura.

DeVos ha affermato che la Florida ha un forte programma di charter e scuola privata finanziato con fondi pubblici, una forte priorità per l'amministrazione Trump.

"I risultati della Florida mostrano cosa è possibile quando ci concentriamo sui singoli studenti, " ha detto DeVos.

In terza media, il punteggio medio di lettura negli Stati Uniti era di 267 su 500, 1 punto in più rispetto al 2015, ma 7 punti in più rispetto a quando il test di lettura fu somministrato per la prima volta nel 1992. Per la matematica, il punteggio medio è stato di 283, simile a due anni prima.

Peggy Carr, commissario associato presso il Centro nazionale di statistica dell'istruzione, ha detto che l'aumento per la lettura di terza media è dovuto al miglioramento tra gli studenti più performanti. Gli studenti con un rendimento inferiore hanno avuto risultati simili nel 2017 come nel 2015.

Il quadro era diverso per i ragazzi di quarta elementare. Gli studenti con scarso rendimento hanno ottenuto risultati peggiori in matematica e lettura, mentre gli studenti più performanti sono rimasti allo stesso livello.

"C'è ancora molto lavoro da fare per colmare le lacune nei risultati e garantire che i nostri giovani siano pronti per il successo al college, carriera e vita, "ha detto Carissa Miller, direttore esecutivo del Consiglio dei direttori scolastici statali. "È chiaro che noi come Paese dobbiamo fare meglio da tutti i nostri studenti, soprattutto i nostri ragazzi con le prestazioni più basse".

I risultati sono stati i primi da quando il test è stato cambiato da cartaceo a computerizzato.

Gli stati che hanno visto miglioramenti nella lettura di terza media includevano la California, Florida, Georgia, Indiana e Washington. Nel frattempo, Alaska, Arizona, Delaware, Louisiana, tra gli altri, ha visto risultati inferiori per la matematica di quarta elementare.

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