Negli ultimi 18 anni negli Stati Uniti sono morte o sono rimaste ferite più persone in sparatorie di massa nelle scuole che nell'intero XX secolo. In un nuovo studio pubblicato su Springer's Journal of Child and Family Studies , i ricercatori hanno esaminato la storia delle sparatorie di massa nelle scuole negli Stati Uniti e hanno trovato alcune tendenze allarmanti. L'autore principale Antonis Katsiyannis della Clemson University negli Stati Uniti, insieme ai suoi colleghi, ha scoperto che la recente uccisione di 17 persone alla Marjory Stoneman Douglas High School in Florida non è un evento isolato, ma fa parte di un'epidemia mortale che deve essere affrontata.

Una sparatoria è definita come una "sparatoria di massa" quando quattro o più persone vengono uccise (escluso il tiratore). Sporadici sparatorie nelle scuole si sono verificati in vari momenti della storia degli Stati Uniti. Per esempio, nel 1940 un preside di una scuola media uccise sei adulti incluso il direttore commerciale del distretto della scuola. Negli anni '50 e '60 non si verificarono sparatorie di massa simili. Però, le sparatorie nelle scuole sono in costante aumento dal 1979. Nel complesso, il bilancio delle vittime delle sparatorie nelle scuole di massa è stato di 12 negli anni '80 e di 36 negli anni '90.

Durante il XX secolo, sparatorie di massa nelle scuole hanno ucciso 55 persone e ne hanno ferite altre 260 nelle scuole, specialmente nella regione occidentale dell'America. La maggior parte dei 25 tiratori coinvolti erano maschi bianchi che hanno agito da soli, e solo nove sono stati diagnosticati come affetti da malattie mentali al momento. Il sessanta per cento dei tiratori aveva tra gli 11 ei 18 anni.

Dall'inizio del 21° secolo ci sono già stati 13 incidenti che hanno coinvolto tiratori solitari; hanno ucciso 66 persone e ferito altre 81.

"In meno di 18 anni, abbiamo già visto più morti legate alle sparatorie nelle scuole che in tutto il XX secolo. Una tendenza allarmante è che la stragrande maggioranza dei tiratori del 21° secolo erano adolescenti, suggerendo che ora è più facile per loro accedere alle armi, e che soffrono più frequentemente di problemi di salute mentale o limitate capacità di risoluzione dei conflitti, "dice Katsijannis.

Gli autori spiegano che tale violenza può essere mitigata attraverso politiche e azioni legislative deliberate e sensate. Questi includono controlli approfonditi dei precedenti dei potenziali proprietari di armi, e il divieto di armi d'assalto. Anche i problemi di salute mentale tra studenti adolescenti e adulti dovrebbero essere affrontati in modo più approfondito. Il personale scolastico dovrebbe anche implementare modelli a più livelli di supporto e servizi di salute mentale a livello scolastico per supportare gli studenti in ambito sociale, emotivo, e il benessere comportamentale e prevenire la violenza scolastica.

"Gli sforzi preventivi richiedono non solo un'azione politica e legislativa, ma anche maggiori e mirati finanziamenti a livello federale, stato, settore locale e privato, " aggiunge Katsiyannis.