Le alleanze gay-etero (GSA) aiutano a rendere le scuole più sicure per gli studenti più a lungo sono in vigore, anche tra studenti etero, trova una nuova ricerca dello Stigma and Resilience Among Vulnerable Youth Center dell'Università della British Columbia.

"Abbiamo scoperto che i sentimenti di sicurezza degli studenti a scuola hanno continuato ad aumentare per almeno 14 anni, il tempo più lungo che un GSA era stato in un B.C. scuola finora, " disse Elizabeth Saewyc, un professore di infermieristica presso l'UBC e autore senior dello studio. "Le scuole che non hanno mai avuto un GSA non hanno mostrato gli stessi modelli di miglioramento della sicurezza scolastica".

Lo studio, pubblicato in Scienze sociali e medicina-Salute della popolazione , utilizza i dati di 135 scuole che partecipano al B.C. Indagini sulla salute degli adolescenti risalenti al 2003, e ha utilizzato un nuovo approccio analitico per analizzare gli effetti dei GSA.

I partecipanti inclusi 1, 625 studenti che si sono identificati come gay, lesbica o bisessuale, e 37, 597 dei loro compagni di classe etero. Hanno riferito quanto spesso si sono sentiti al sicuro in sei contesti scolastici:aule, bagni, corridoio, caffetteria, biblioteca e all'esterno della proprietà della scuola durante l'orario scolastico.

Precedenti studi hanno mostrato un legame tra GSA e livelli più bassi di bullismo, e una migliore salute mentale sia per gli studenti LGBTQ che per gli studenti etero. Però, come ha spiegato Saewyc, la maggior parte di questi studi si basava su un singolo punto nel tempo, e quindi non può determinare causa ed effetto.

"Gli studi randomizzati sono il gold standard per testare gli interventi, ma come convincere dozzine di scuole a essere scelte casualmente per avviare un GSA o no?" ha detto Saewyc. "E sarebbe incredibilmente costoso seguire quelle scuole per 10 o più anni per monitorare gli effetti su ogni nuovo gruppo di studenti. In contrasto, il nostro studio attinge da più anni di dati esistenti e utilizza nuove analisi per tenere conto delle stesse cose che fa un esperimento casuale, con scuole che non avevano mai avuto GSA come gruppi di controllo".

Il B.C. I sondaggi sulla salute degli adolescenti sono stati condotti ogni cinque anni per monitorare la salute degli adolescenti dalla settima alla dodicesima classe. Identificando quali scuole hanno avviato GSA e quando, Saewyc ha notato, i ricercatori sono stati in grado di collegare tali informazioni alle risposte degli studenti in ogni anno di indagine.

Hanno usato una tecnica statistica, modellazione multilivello a gruppi multipli, con indagini su larga scala che si sono ripetute nel tempo. Ciò ha consentito ai ricercatori di analizzare i dati raccolti da individui diversi dagli stessi siti in anni diversi.

"Sappiamo che è difficile andare bene a scuola quando gli studenti non si sentono al sicuro a scuola, " Ha spiegato Saewyc. "GSA possono contribuire a un clima scolastico più sicuro a lungo termine, e questo potrebbe migliorare sia i risultati degli studenti che la loro salute".