Durante la passata stagione di basket femminile del college, due importanti allenatori, Università della Carolina del Nord, Sylvia Hatchell di Chapel Hill e MaChelle Joseph di Georgia Tech, sono stati licenziati.

Nel caso di Giuseppe, i suoi giocatori l'avevano accusata di essere abusiva, umiliante e manipolativo. I giocatori di Hatchell hanno affermato che lei li aveva rimproverati, ha fatto commenti razzialmente insensibili e li ha costretti a giocare attraverso gli infortuni.

Non vogliamo litigare, confutare o negare le rivendicazioni contro Hatchell, Joseph e innumerevoli altre allenatrici. Ma non è difficile immaginare un allenatore maschio con uno stile simile chiamato "duro, " "esigente" e "appassionato".

Come scienziati sociali che studiano il coaching e la leadership nello sport, stiamo iniziando a vedere un doppio standard in gioco, uno che tiene gli allenatori donne a uno standard diverso rispetto alle loro controparti maschili.

Riteniamo che potrebbe aiutare a spiegare perché la percentuale di capo allenatore donne collegiali è stagnante e vicina ai minimi storici.

Numeri in calo nel corso dei decenni

Nel 1972, Titolo IX, una legge federale sui diritti civili che ha reso illegale la discriminazione di genere nelle scuole, è passato. Ha portato a un numero record di ragazze e donne che praticano sport a tutti i livelli. Ma un effetto non intenzionale è stato che, col tempo, le donne hanno iniziato a ricoprire una quota minore di posizioni di leadership nello sport.

Secondo il Tucker Center for Research on Girls &Women in Sport dell'Università del Minnesota, la percentuale di allenatori donna è costantemente diminuita dall'approvazione del Titolo IX. Nel 1972, oltre il 90% delle atlete collegiali è stato allenato da donne. Oggi quel numero si aggira intorno al 42% a livello della Divisione I della NCAA.

Dopo il titolo IX che imponeva alle scuole di destinare più risorse allo sport femminile, gli allenatori maschi hanno iniziato a vedere l'allenamento delle atlete come un legittimo percorso di carriera. Oggi gli uomini occupano quasi il 75% di tutte le posizioni di head coach nell'atletica collegiale.

Un guinzaglio più corto?

Le esperienze di Hatchell e Joseph non sono isolate.

Negli ultimi anni, un certo numero di donne allenatrici collegiali hanno incontrato sfide per i loro comportamenti di coaching, integrità, carattere e sicurezza del lavoro, un po' di alto profilo, molti no. Nel 2014, Shannon Miller, capo allenatore di hockey femminile dell'Università del Minnesota-Duluth, non ha rinnovato il suo contratto nonostante diversi campionati nazionali, alti tassi di laurea e nessuna violazione della NCAA. Miller ha citato in giudizio per discriminazione di genere e ha vinto più di 3 milioni di dollari di danni.

A seguito delle accuse di abuso, alcune allenatrici donne sono state in grado di mantenere il loro posto di lavoro. Alcuni vincono cause legali contro l'università. Ma molti finiscono semplicemente per lasciare le loro posizioni nella speranza di ottenere un altro lavoro di allenatore in una scuola diversa.

La maggior parte di queste donne non viene riassunta; se sono, non è allo stesso livello o posizione. Per esempio, Tracy Greisbaum, un ex capo allenatore di hockey su prato di grande successo presso l'Università dell'Iowa, è stato licenziato dopo le accuse di molestie e maltrattamenti da parte dell'atleta. Successivamente ha vinto una causa da 1,5 milioni di dollari per discriminazione di genere. Ma ora è una coach volontaria per la Duke University.

Anche gli allenatori maschi vengono accusati di abusi, e alcuni vengono licenziati, come l'allenatore di football del Maryland College D.J. Durkin, che è stato licenziato nell'ottobre 2018 dopo che uno dei suoi giocatori è morto dopo l'allenamento.

Ma molti di coloro che mostrano comportamenti per cui le loro colleghe vengono licenziate rimangono occupate o vengono rapidamente assunte per incarichi di head coach in altre scuole. L'esempio più importante del ritorno al coaching è l'ex allenatore di basket maschile dell'Indiana Bobby Knight, che è stato licenziato nel 2000 dopo aver soffocato un giocatore in allenamento. Nel 2001, Knight è stato assunto come capo allenatore alla Texas Tech.

Dalla parte delle donne, L'allenatore di basket femminile dell'Università dell'Illinois, Matt Bollant, è stato citato in giudizio da giocatori che hanno affermato di aver creato un ambiente razzista. Bollant è stato licenziato nel 2017, solo per essere rapidamente assunto come capo allenatore alla Eastern Illinois University.

Quando le donne non si comportano come previsto

Cosa potrebbe spiegare il trattamento differenziato?

A causa degli stereotipi di genere, ci aspettiamo che le donne siano più educate, premuroso, solidale e orientato alla relazione. Ci aspettiamo uomini, d'altra parte, essere assertivo, indipendente e dominante.

Poi ci sono comportamenti che ci aspettiamo che ogni genere eviti. Per uomo, questo include segni di debolezza, come l'insicurezza o la sensibilità. Donne, d'altra parte, non dovrebbero essere aggressivi o intimidatori.

Gli studi dimostrano che quando le donne mostrano un comportamento dominante o gli uomini sembrano deboli, le persone tendono a reagire negativamente.

Ma il contraccolpo non è distribuito uniformemente:la ricerca ha dimostrato che le donne che agiscono in modi dominanti e più maschili generano sentimenti di disprezzo molto più forti, disgusto, repulsione e disprezzo negli altri.

Dannazione se lo fai, dannazione se non lo fai

È facile vedere come questi stereotipi di genere possano rendere le cose più difficili per le allenatrici.

Ci si aspetta che gli allenatori siano fiduciosi, esigente e deciso. Le donne che ricoprono ruoli di head coach sono, non sorprendentemente, dovrebbe agire "come un allenatore".

Ma molti dei comportamenti attesi dagli allenatori si allineano anche con i comportamenti maschili stereotipati. Quindi, quando le donne si comportano come un allenatore, viola i tradizionali stereotipi di genere femminile, sottoponendoli a contraccolpi.

Un altro problema è che le atlete dei college sembrano apprezzare gli allenatori che agiscono in modo dominante, modi talvolta autoritari. Quando alle atlete viene chiesto cosa vogliono in un allenatore, diranno che vogliono qualcuno che comanda, sicuro di se, assertivo e consapevole.

Allo stesso tempo, le atlete considerano le allenatrici ideali come premurose, solidale e nutriente. Ma questo contraddice ciò che apprezzano in un allenatore.

Le allenatrici alla fine si trovano in un doppio vincolo:sono dannate se si comportano come uomini, e dannati se non lo fanno.

Il 30 marzo, L'allenatore di basket femminile di Notre Dame, Muffet McGraw, ha dichiarato a Think Progress che non avrebbe più assunto allenatori maschili per il suo staff. Alcuni giorni dopo, when she was asked to elaborate on her stance, lei disse, "Girls are socialized to know … that gender roles are already set. Men run the world. Men have the power. Men make the decisions. It's always the men that [are] the stronger ones. When these girls are coming out, who are they looking up to telling them that that's not the way it has to be? And where better to do that than in sports?"

McGraw's impulse to hire more women is well-founded. But the issue goes beyond simply hiring more women. These women, once they're hired, need to be able to thrive in their jobs. Understanding how—and why—they're held to a different standard is an important step in addressing the larger problem of inequality.

Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.