I docenti della WSU Everett dell'Edward R. Murrow College of Communication, il Voiland College of Engineering &Architecture e il Carson College of Business hanno osservato che diversi settori sfidano la scienza, Tecnologia, Ingegneria, e matematica (STEM) per incorporare esperienze di business e comunicazione per preparare gli studenti al posto di lavoro. Queste raccomandazioni hanno incoraggiato la facoltà di WSU Everett a progettare questo progetto di apprendimento esperienziale per studenti, come evidenziato nella loro ricerca, "STEM-Oriented Alliance for Research (SOAR) Un modello educativo per l'apprendimento interdisciplinare basato su progetti". Lo studio è stato presentato alla 127a conferenza annuale dell'ASEE a giugno.

"Non vogliamo che i nostri studenti tengano il passo, vogliamo che guidino, " disse Lucrezia Paxson, co-autore dello studio e assistente professore di carriera (accademico) presso il Murrow College di WSU Everett. "L'apprendimento interdisciplinare basato su progetti rafforza la fiducia degli studenti, buona comunicazione e coesione di gruppo."

I team interdisciplinari di comunicazione, ingegnere elettrico, e gli studenti di economia hanno lavorato per trovare soluzioni alle reali sfide del settore collaborando con il loro team multidisciplinare per i clienti della vita reale, compresi Boeing e Fluke. Gli studenti di ingegneria elettrica hanno progettato prototipi di prodotti, studenti di economia hanno prodotto piani di marketing e proposte di vendita per i prodotti, e gli studenti di comunicazione hanno realizzato video e infografiche per le presentazioni finali ai clienti.

I team hanno partecipato a un progetto della durata di un semestre che combinava sessioni di incontro con istruttori, progetti di gruppo al di fuori della classe, e incarichi individuali. I progetti sono culminati nella presentazione di una presentazione del prodotto finale ai clienti dal punto di vista dell'ingegneria, comunicazione e marketing.

"Questa iniziativa è stata un duro lavoro per tutti i soggetti coinvolti. Tuttavia, ne è valsa la pena l'apprendimento interdisciplinare e la destrezza intellettuale che promuove nei nostri studenti, "Ha detto Paxson.

Il team della WSU Everett spera che questi progetti di apprendimento basati su progetti creino coesione tra le discipline e forniscano agli studenti le competenze per avere successo in contesti professionali. La loro ricerca evidenzia anche sia le sfide che i vantaggi di lavorare per portare modelli del mondo reale in classe.