- Diminuzione della produttività della ricerca: Con l’invecchiamento dei docenti, la loro produttività nella ricerca può naturalmente diminuire a causa di fattori quali livelli di energia ridotti, obblighi personali contrastanti e uno spostamento dell’attenzione verso responsabilità amministrative o didattiche.
- Reputazione consolidata: I docenti senior potrebbero essersi già guadagnati una solida reputazione nel loro campo e potrebbero sentirsi meno spinti a pubblicare frequentemente per mantenere la propria posizione. Potrebbero anche aver raggiunto la carica, il che può ridurre la necessità di pubblicazioni costanti.
- Diversi interessi di ricerca: I docenti senior potrebbero avere un track record più lungo e potrebbero aver già perseguito in modo approfondito i loro principali interessi di ricerca. Di conseguenza, potrebbero essere meno propensi a esplorare nuove aree di ricerca che richiedono investimenti significativi in termini di tempo e risorse.
- Carico di lavoro amministrativo e didattico: I docenti senior spesso assumono maggiori responsabilità amministrative, come posizioni di presidente di dipartimento o appartenenza a comitati. Queste responsabilità possono sottrarre tempo alla ricerca e alla scrittura. Inoltre, i docenti senior potrebbero essere maggiormente coinvolti nell’insegnamento e nel tutoraggio dei colleghi junior, il che può ridurre ulteriormente il loro tempo dedicato alla ricerca.
È importante notare che i tassi di pubblicazione possono variare ampiamente tra i docenti senior e alcuni potrebbero continuare a pubblicare in modo prolifico durante la loro carriera. Tuttavia, nel complesso, i docenti senior potrebbero pubblicare meno frequentemente rispetto ai colleghi più giovani per i motivi sopra elencati.
