Di Sandy Fleming Aggiornato il 30 agosto 2022
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I problemi di addizione mancante, ovvero quelli in cui viene omesso un numero in un'equazione di addizione, rappresentano una sfida comune per i primi studenti. Introdotto in prima elementare, il concetto diventa sempre più complesso man mano che gli studenti avanzano, preparandoli infine per equazioni algebriche come 3+n=5.
Confermare che gli studenti riescano a risolvere fluentemente i problemi di addizione standard prima di aggiungere l'elemento mancante. La padronanza delle addizioni di base è essenziale per il successo successivo.
Scrivi un'equazione di addizione mancante alla lavagna (ad esempio, 8+___=15) e disponi dei contatori che rappresentano l'addendo noto e il totale.
Accoppia ciascun contatore dell'addendo noto con un contatore nel gruppo di somma. I contatori spaiati nel gruppo somma rivelano il valore dell'addendo mancante.
Mostra come il problema delle aggiunte mancanti si traduce in un fatto di sottrazione. Usando l'esempio sopra, rimuovi 8 segnalini da un gruppo di 15 per lasciarne 7, dimostrando che 8+7=15.
Ripeti la dimostrazione con una varietà di numeri finché gli studenti non saranno in grado di manipolare i contatori in modo indipendente. Ogni prova dovrebbe rafforzare il fatto relativo alla sottrazione.
Rimuovi gradualmente i contatori e chiedi agli studenti di risolvere l'equazione dell'addizione mancante calcolando prima il fatto della sottrazione, quindi sostituendo nuovamente il risultato nell'espressione originale.
Aumenta l'entità e la complessità dei numeri man mano che gli studenti avanzano, assicurando che siano in grado di gestire problemi di addizioni mancanti di qualsiasi dimensione.
Acquisisci o crea flashcard a forma di triangolo che mostrano due addendi in un angolo e la somma nell'angolo opposto.
Esercitati con le addizioni standard coprendo l'angolo che mostra la somma. Gli studenti devono combinare i due addendi visibili per risolvere il problema, sviluppando fluidità.
Successivamente, copri un addendo e chiedi agli studenti di ricordare il numero mancante. Ricorda loro che la sottrazione è lo strumento naturale per risolvere questo tipo di problemi.
