• Home
  • Chimica
  • Astronomia
  • Energia
  • Natura
  • Biologia
  • Fisica
  • Elettronica
  •  science >> Scienza >  >> Altro
    Cinque soluzioni offerte per raggiungere la parità di genere in medicina e scienza

    Sonia Kang è Professore Associato di Comportamento Organizzativo e Gestione delle Risorse Umane presso il Dipartimento di Management dell'Università di Toronto Mississauga, e tiene un appuntamento incrociato alla Rotman School. Ha anche un incarico come ricercatrice di facoltà presso l'Istituto per il genere e l'economia della Rotman School. Credito:Rotman School

    La rappresentanza delle donne nella scienza e nella medicina è aumentata lentamente negli ultimi decenni. Però, questo aumento del numero di donne, o diversità di genere, non è stato accompagnato da un aumento dell'inclusione di genere. Nonostante la crescente rappresentanza, le donne incontrano ancora pregiudizi e discriminazioni rispetto agli uomini in questi campi attraverso una varietà di risultati, compreso il trattamento a scuola e al lavoro, assumere, compensazione, valutazione, e promozione.

    In una recensione pubblicata in un numero speciale di la lancetta su "Fare avanzare le donne nella scienza, medicinale, e salute globale", prof. Sonia Kang e Sarah Kaplan della Rotman School of Management dell'Università di Toronto identificano cinque miti che continuano a perpetuare il pregiudizio di genere e offrono cinque strategie per migliorare non solo il numero di donne in medicina, ma anche le loro esperienze vissute, capacità di aspirare, e opportunità di successo.

    Kang è Professore Associato di Comportamento Organizzativo e Gestione delle Risorse Umane presso il Dipartimento di Management dell'Università di Toronto Mississauga, e tiene un appuntamento incrociato alla Rotman School. Kaplan è illustre professore e direttore, Institute for Gender and the Economy presso la Rotman School (dove Kang ha anche un incarico come Faculty Research Fellow).

    "Noi sosteniamo un allontanamento da un'attenzione singolare sugli interventi volti a prendere di mira atteggiamenti e comportamenti individuali a interventi più completi che affrontino i cambiamenti strutturali e sistemici, " dicono i prof. Kang e Kaplan.

    Sarah Kaplan è illustre professore e direttore, Institute for Gender and the Economy presso la Rotman School of Management dell'Università di Toronto. Credito:Rotman School

    Nella recensione, cinque miti sulla diversità e l'inclusione tra cui "il pregiudizio è un problema solo di pochi individui" e "promuovere la diversità è contrario alla meritocrazia" vengono sfatati. Utilizzando la ricerca manageriale, gli autori offrono cinque strategie per migliorare l'esperienza delle donne in medicina, compreso il trattamento della disuguaglianza di genere come una sfida per l'innovazione, mutare le norme istituzionali, creare una cultura in cui le persone si sentano personalmente responsabili del cambiamento, implementare linee guida comportamentali e piani d'azione per aiutare le persone a tradurre i loro obiettivi in ​​azione, e incorporare gli sforzi organizzativi all'interno di sistemi più ampi che supportano e monitorano i progressi verso gli obiettivi di diversità e inclusione.

    Questa settimana, la lancetta dedicato un intero numero a promuovere l'equità di genere nella scienza, medicina e salute globale. La raccolta di articoli evidenzia che l'equità di genere nella scienza non è solo una questione di giustizia e diritti, ma è cruciale per produrre la migliore ricerca. Pubblicando nuove prove, commento e analisi, la rivista invita ricercatori, clinici, finanziatori, leader istituzionali e riviste mediche per esaminare e affrontare le barriere sistemiche al progresso delle donne nella scienza, medicina e salute globale. Il problema è online all'indirizzo http://www.thelancet.com/journals/lancet/issue/vol393no10171/PIIS0140-6736(19)X0006-9.


    © Scienza https://it.scienceaq.com