Tutti i genitori vogliono che i loro figli ricevano la migliore istruzione possibile, quindi in che modo i distretti scolastici consentono ai genitori/tutori di avere voce in capitolo su dove va a scuola il proprio figlio, pur continuando a raggiungere gli obiettivi di diversità per il corpo studentesco? Nuova ricerca in una prossima aggiunta della rivista INFORMS Ricerche operative ha una soluzione, giusto in tempo perché i bambini tornino a scuola per l'anno 2019-2020.

Dare a genitori e studenti una voce in cui la scuola che frequentano viene eseguita utilizzando i programmi di scelta della scuola. Questi programmi cercano di assegnare gli studenti alla loro scuola preferita e cercano di colmare un divario di opportunità, che di solito è espresso in termini di proporzioni o obiettivi di diversità.

I distretti scolastici modificano spesso le loro priorità su fattori come la distanza dello studente dalla scuola o se hanno fratelli nella stessa scuola, dando più peso alla razza o allo status socioeconomico. Ciò non garantisce il raggiungimento degli obiettivi di diversità. A volte questi obiettivi vengono sostituiti da numeri relativi alla capacità della scuola, il che pone un problema perché le scuole non vengono riempite al massimo ed è difficile prevedere quali scuole saranno frequentate dai genitori di anno in anno.

Gli autori, Thanh Nguyen della Purdue University e Rakesh Vohra della University of Pennsylvania, dicono di aver escogitato un metodo che non sostituisce gli obiettivi di diversità con i numeri o modifica le priorità.

"La nostra soluzione offre a tutti quello che vogliono. L'unico avvertimento è che non c'è modo di garantire i requisiti di proporzionalità per le scuole piccole. Una scuola grande avrà poco movimento nei livelli di diversità perché se si aggiunge un numero ridotto di studenti di un particolare gruppo o RIMOSSO, non cambierà davvero le percentuali complessive. Ma con una piccola scuola, se lascia un solo studente fa una grande differenza nelle percentuali, " disse Vohra, docente presso i Dipartimenti di Economia e Ingegneria Elettrica e dei Sistemi.

Questa ricerca consente alle scuole di raggiungere più da vicino i propri obiettivi, dando ai genitori più opzioni e non limitando le famiglie alla scuola del loro quartiere.