Quanto rapidamente diminuisce una curva di apprendimento durante un periodo di interruzione prolungata? Questa è la domanda posta dai ricercatori statunitensi nel Rivista internazionale di ingegneria e tecnologia della qualità . Adedeji Badiru dell'Air Force Institute of Technology di Dayton, Ohio, NOI., ha esaminato in modo specifico come la risposta del "blocco" alla pandemia globale di COVID-19 ha influito sul business, industria, accademico, e governo.

Forse ci sono "dati in tempo reale" insufficienti per trarre conclusioni solide. Badiru ha tuttavia riscontrato che i lavoratori, a causa dell'impossibilità di esercitare le normali funzioni e di apprendere sul posto di lavoro, hanno subito un calo delle prestazioni. La natura restrittiva del blocco attuato per ridurre la diffusione del virus ha portato a un degrado delle prestazioni.

Ha postulato un quadro analitico che i ricercatori possono utilizzare man mano che emergono nuovi dati per consentire la modellazione empirica degli impatti negativi del blocco sulle curve di apprendimento. La preoccupazione intrinseca di tali avversità di fronte alla pandemia globale è che un calo dell'apprendimento può tradursi in un calo della qualità del lavoro e della qualità dei prodotti. Suggerisce che la ricerca retrospettiva potrebbe ora seguire la scia della sua colonna IJQET.