Mentre alcuni studenti internazionali vengono in Canada sapendo se intendono restare o tornare a casa dopo aver completato i loro diplomi, la maggioranza decide dopo aver avuto la possibilità di vivere qui per alcuni anni, un nuovo studio ha trovato.

"Quasi un quarto dei nostri partecipanti ha preso la decisione prima di arrivare in Canada, " disse Elena Neiterman, un docente presso la School of Public Health and Health Systems presso l'Università di Waterloo. "Però, la maggior parte non era sicura di quali fossero i propri piani per il futuro fino a quando non ha avuto la possibilità di vivere qui ed esplorare la vita in Canada".

Gli studenti hanno identificato diversi fattori che modellano la loro decisione di restare o andare, compresi i legami familiari in Canada o all'estero, opportunità di lavoro qui rispetto al loro paese d'origine, la complessità percepita del sistema dell'immigrazione e sentimenti di isolamento o esperienze di razzismo.

I ricercatori hanno anche scoperto che il modo in cui gli studenti concepivano la parola "rimanere" variava considerevolmente. Mentre due terzi dei partecipanti allo studio hanno affermato di sperare di rimanere, Il 17% di loro lo considerava stabile in Canada. Più del 33% ha pianificato di rimanere per alcuni anni, poi tornare a casa. Gli altri non erano sicuri di cosa avrebbe riservato il futuro.

Per più della metà dei partecipanti, il soggiorno in Canada includeva un piano per richiedere la residenza permanente dopo la laurea. Gli studenti hanno affermato che la residenza permanente consentirebbe loro la flessibilità necessaria per mantenere aperte più opzioni e consentire loro l'accesso a maggiori opportunità di lavoro.

I ricercatori hanno intervistato 60 studenti internazionali di due università, mirando alla diversità nello status di laureato rispetto a quello universitario, maschio contro femmina o non binario, con 20 studenti ciascuno che studia in tre campi:scienze sociali e umanistiche, Scienze della salute, e STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica).

"Solo 10 studenti avevano un forte desiderio iniziale di rimanere in Canada che è rimasto invariato mentre studiavano, e per loro, un'istruzione internazionale era un mezzo per l'immigrazione, "Neterman ha detto. "Per gli altri, il processo decisionale in materia di migrazione è stato complesso e modificato nel tempo".

I partecipanti erano tutti all'ultimo anno di studio e rappresentavano 23 paesi diversi, con il 30% proveniente dalla Cina.

Gli studenti internazionali rappresentavano il 16,5% del numero totale di studenti iscritti alle scuole canadesi nel 2018. Nel 2017, hanno contribuito con 15 miliardi di dollari all'economia canadese, secondo Global Affairs Canada.

Lo studio, "Dovrei restare o dovrei andare:il processo decisionale degli studenti internazionali sul soggiorno in Canada" è stato co-autore di Neiterman di Waterloo, Lauren Harrison e Angela Freeman; Grace Shoyele e Christine Covell dell'Università di Alberta; e Victoria Esses della University of Western Ontario. È stato pubblicato su Journal of International Migration and Integration .