Secondo un nuovo studio della BYU, i bambini a cui viene data l'opportunità di gestire denaro quando sono giovani hanno maggiori probabilità di essere finanziariamente responsabili quando entrano nell'età adulta.

"È evidente che ciò che i genitori fanno quando i loro figli sono piccoli influisce sui loro risultati finanziari in seguito", ha affermato la dott.ssa Ashley LeBaron-Black, professoressa di vita familiare della BYU e autrice principale dello studio. "Oltre a parlare di gestione del denaro, è molto importante che i genitori diano ai bambini l'opportunità di gestire il denaro e prendere decisioni con il denaro fin dalla tenera età."

Lo studio, recentemente pubblicato su Relazioni familiari , ha intervistato oltre 4.000 giovani adulti, ponendo una serie di domande per capire come hanno imparato la gestione del denaro dai loro genitori durante l'infanzia. I risultati dello studio hanno rilevato che, sebbene fosse importante per i genitori parlare ai propri figli della gestione del denaro e di modellare buoni comportamenti finanziari, questi sforzi da soli non erano sufficienti per responsabilizzare i bambini finanziariamente e prepararli a prosperare come giovani adulti finanziariamente responsabili.

La ricerca ha scoperto che la cosa più efficace che un genitore può fare è fornire opportunità di apprendimento esperienziale ai propri figli, consentendo loro di controllare i propri soldi ed esercitarsi nel prendere decisioni finanziarie. I bambini che hanno imparato dall'esperienza avevano maggiori probabilità di essere sicuri di prendere decisioni finanziarie in giovane età adulta.

In un altro studio che utilizzava gli stessi dati del sondaggio, LeBaron-Black e il suo team hanno scoperto che il modo in cui i genitori insegnavano ai bambini il denaro era collegato non solo ai risultati finanziari, ma anche ai risultati sulla salute mentale nella giovane età adulta. "Fornire ai bambini le proprie esperienze di gestione del denaro porta a una maggiore autoefficacia finanziaria per tutta la vita, che è correlata a una maggiore soddisfazione nella vita, meno depressione e ansia e una maggiore indipendenza finanziaria dai genitori", ha affermato LeBaron-Black. La sua ricerca ha anche trovato collegamenti tra l'insegnamento finanziario dei genitori e la qualità delle relazioni sentimentali dei giovani adulti.

All'inizio consentire ai bambini di gestire il denaro può intimidire i genitori, ma LeBaron-Black suggerisce di iniziare con attività semplici. Ad esempio, a un bambino potrebbe essere assegnata una semplice banca a 3 slot per conservare i propri soldi:uno per risparmiare, uno per dare e uno per spendere. Man mano che crescono, i bambini possono esercitarsi nel budget, risparmiare per obiettivi a breve termine come una bicicletta, risparmiare per obiettivi a lungo termine come l'università, pagare la decima, spendere saggiamente i soldi e aprire conti di risparmio o altri investimenti. I genitori possono aiutarli a identificare i propri obiettivi finanziari e lavorare intenzionalmente per raggiungerli.

"Continua a provare, anche quando sembra difficile", ha affermato LeBaron-Black, sottolineando che la creazione di bambini con solide basi di gestione del denaro richiede tempo e coerenza. "Negli anni a venire, i piccoli sforzi che stai facendo ripagheranno per tuo figlio."

È un modello che può essere applicato a molti aspetti della genitorialità. Le discussioni sono vitali, ma l'insegnamento verbale da solo non è sufficiente. "Quando i genitori danno ai bambini l'opportunità di fare le proprie scelte e sperimentarne le conseguenze, sia positive che negative, i bambini saranno molto più bravi a fare scelte per tutta la vita", ha affermato LeBaron-Black. + Esplora ulteriormente

Insegnare ai bambini il denaro ripaga, nelle finanze e nelle relazioni