* Connessioni sociali :L'apprendimento online può portare a sentimenti di isolamento e solitudine per i bambini che prosperano nell'interazione sociale. Per risolvere questo problema, gli insegnanti stanno utilizzando strumenti virtuali per facilitare le connessioni tra pari, come sale riunioni per discussioni in piccoli gruppi, messaggistica peer-to-peer ed eventi sociali online come serate di giochi virtuali.
* Flessibilità :Riconoscendo la tensione che un programma rigido può comportare per la salute mentale degli studenti, gli insegnanti stanno incorporando la flessibilità nei programmi delle lezioni online. Ciò potrebbe includere scadenze flessibili, lezioni registrate per adattarsi a diversi ritmi di apprendimento e opportunità per gli studenti di prendersi delle pause per la salute mentale secondo necessità.
* Empatia e comprensione :Gli insegnanti comprendono che la pandemia ha influenzato la vita di ogni studente in modi diversi. Dimostrano empatia e creano uno spazio sicuro in cui gli studenti possono esprimere le proprie emozioni e sfide, fornendo conferma e certezza che non sono soli.
* Ascolto attivo e supporto :L'apprendimento online può rendere più difficile individuare quando gli studenti sono alle prese con problemi di salute mentale. Gli insegnanti riservano intenzionalmente del tempo alle conversazioni individuali con gli studenti per ascoltare le loro preoccupazioni e fornire supporto personalizzato.
* Collaborazione con altri professionisti :Gli insegnanti comprendono che il sostegno alla salute mentale spesso richiede la collaborazione al di fuori della classe. Lavorano a stretto contatto con consulenti scolastici, psicologi e altri professionisti per fornire supporto olistico agli studenti che potrebbero avere difficoltà.
* Consapevolezza sulla salute mentale :Riconoscendo che i problemi di salute mentale non sono sempre evidenti, gli insegnanti stanno educando in modo proattivo gli studenti sui temi del benessere mentale, sui meccanismi di adattamento e sulle risorse disponibili sia all’interno che all’esterno della scuola.
* Adeguamento del curriculum e delle valutazioni :Gli insegnanti stanno rivedendo il loro curriculum e le valutazioni per garantire che le richieste accademiche non contribuiscano ad aumentare lo stress per gli studenti. Possono rivedere il carico di lavoro, ridurre il rigore o offrire valutazioni alternative in linea con le capacità di apprendimento e il benessere mentale degli studenti.
Adottando un approccio proattivo che dà priorità alla salute mentale dei bambini, gli insegnanti stanno aprendo la strada a esperienze di apprendimento online più sane e di maggior successo che, in definitiva, contribuiscono al benessere a lungo termine degli studenti.
