Potresti aver visto il video sproloquio della mamma israeliana sull'intensità del carico di lavoro dei suoi quattro figli durante l'apprendimento online:"Se non moriamo di Corona, moriremo di apprendimento a distanza!"

La donna assediata ha un punto che vale la pena ascoltare mentre i genitori dell'Ontario si affannano per assicurarsi che i loro figli traggano il massimo dall'apprendimento virtuale che si svolge in tutta la provincia questa settimana, afferma uno dei massimi esperti di scienza dell'apprendimento.

"È utile coinvolgere i bambini in qualche scuola ora, ma sii gentile con te stesso e, per estensione, sii gentile con loro per ridurre il carico di stress su tutti, " ha detto Daniele Ansari, Canada Research Chair in Developmental Cognitive Neuroscience presso il Brain &Mind Institute di Western e capo del Numerical Cognition Laboratory.

Ansari è specializzato nella scienza dell'apprendimento. Diventa anche in ansia per la possibilità che i bambini rimangano indietro a livello accademico. Quando ciò accade, si ricorda di fare un respiro profondo. "Ci siamo dentro tutti insieme e ne usciremo tutti insieme, " Egli ha detto.

I genitori non dovrebbero pensare che questo periodo di scuola a casa sia un momento per replicare ciò che i bambini altrimenti imparerebbero in classe da un educatore qualificato. "Questo è un momento in cui ci rendiamo conto di quanto siano abili e importanti gli insegnanti. Non possiamo semplicemente scivolare in quel ruolo".

Al di là del fatto che non sono insegnanti professionisti, ci sono altre ragioni per cui molti genitori non sono disponibili a guidare i propri figli durante la giornata scolastica, se è a causa di orari di lavoro, disoccupazione, malattia o altri impegni.

Nonostante gli sforzi dei consigli scolastici per fornire la tecnologia appropriata a coloro che non ce l'hanno, c'è già disparità di accesso ai computer, disponibilità e velocità di software e Internet. "Sarebbe terribile se uscissimo da questo momento e fondamentalmente avessimo esacerbato le disuguaglianze sociali ed economiche.

"È facile dire, "Continua i tuoi compiti, " ma per molte famiglie questo non è possibile. Per me, la cosa più importante è garantire che i bambini abbiano le risorse di cui hanno bisogno, e qualsiasi istruzione oltre a quella è solo la ciliegina sulla torta."

Sì, ci saranno lacune di conoscenza nelle materie fondamentali. Ma i genitori non dovrebbero essere così preoccupati che i loro figli "non raggiungano". Dimenticano che il mondo intero sta affrontando un problema simile.

I bambini non perdono semplicemente il tempo accademico. Vengono anche loro negate importanti interazioni sociali e lo sviluppo del linguaggio guadagnato tra pari. "Queste relazioni avranno bisogno di tempo e spazio per recuperare il ritardo".

I suoi consigli per imparare in questo periodo:

• Mantenere una struttura quotidiana che massimizzi la varietà e riduca al minimo lo stress. I bambini sotto stress non imparano bene;
• Chiedi ai bambini di fare i compiti a blocchi. Cambiare argomento spesso funziona meglio che restare su un argomento per ore di seguito;
• Mangiare i pasti insieme (non davanti agli schermi) e fare il debriefing durante la giornata aiuta a lavorare sul linguaggio e sulle capacità di risoluzione dei problemi;
• I bambini dovrebbero auto-testarsi spesso, interrogarsi sul materiale invece di evidenziare e riassumere il testo;
• Utilizza le risorse disponibili e i suggerimenti per l'apprendimento del consiglio scolastico locale e del Ministero della Pubblica Istruzione. Consulta le informazioni fornite dalla scienza dell'apprendimento e dalla Learning Disabilities Association della regione di Londra; e
• Aiuta i bambini a imparare i compiti che sono essenziali ma che non saranno sottoposti a nessun test:bucato, lavare i piatti, pulire la loro stanza, prepara un pasto. Lavorare con e accanto ai bambini per sviluppare una varietà di abilità, qualcosa chiamato partecipazione guidata, è un modo chiave in cui molte società senza libri di testo insegnano ai bambini.

Finalmente, Egli ha detto, capire che "risultato" ha definizioni diverse per persone diverse. Il successo per un bambino (o genitore) potrebbe significare completare due ore di compiti scolastici al giorno, ma per un altro bambino, potrebbe voler dire rifare il letto due giorni di fila.

"Dobbiamo accettare che questo è un momento straordinario nel tempo. Ognuno sta reagendo in modi diversi, " disse Ansari. "Sii gentile, cercare opportunità di apprendimento più informale e uscire, perché non possiamo ignorare il lato fisico dell'apprendimento."