Quando i bambini tornano a scuola per la prima volta da quando la pandemia di coronavirus ha sconvolto tutto, molto probabilmente trascorreranno meno tempo a scuola. E mentre i dirigenti scolastici decidono come programmare le giornate degli studenti delle scuole elementari, vedono recuperare gli studenti in matematica, Inglese e altre materie accademiche come priorità assoluta.

A nostro avviso, anche aiutare gli studenti a guarire dallo stress e dai traumi di ciò che hanno passato questa primavera è essenziale. Siamo membri fondatori della Global Recess Alliance, un gruppo internazionale di esperti di salute e istruzione che si è riunito durante la pandemia per sostenere il salvataggio della ricreazione scolastica.

Crediamo che lasciare la ricreazione fuori dalla giornata scolastica potrebbe danneggiare gli studenti delle scuole elementari. Insieme ai nostri colleghi in questo campo, abbiamo trovato prove evidenti che i bambini avranno più che mai bisogno della possibilità di giocare durante la ricreazione quando le scuole aprono i battenti. Ecco cinque principali vantaggi della ricreazione:

1. Trovare il tempo per giocare

I bambini piccoli imparano abilità importanti come la collaborazione e la risoluzione dei conflitti giocando tra loro. L'attività fisica è importante per la salute, ma anche perché aiuta i bambini a prestare attenzione in classe e ad imparare. Poiché la ricreazione è essenziale per il benessere dei bambini, l'American Academy of Pediatrics raccomanda a tutte le scuole di offrire la ricreazione ogni giorno, e che gli adulti non trattengano la ricreazione come punizione o per recuperare il lavoro scolastico perso.

Sfortunatamente, solo 11 stati richiedevano la ricreazione giornaliera a partire dal 2018. E solo altri 15 richiedevano qualsiasi quantità di attività fisica durante la giornata scolastica. Di stati che richiedono recesso, la maggior parte segue le linee guida CDC di almeno 20 minuti al giorno, con un tempo medio di 27 minuti al giorno per la ricreazione.

2. Guarire da stress e traumi

Quando i bambini sperimentano stress e traumi, è difficile per il loro cervello supportare il pensiero e il ragionamento. Ci aspetteremmo di fare pressione sui bambini per recuperare tutto ciò che non hanno imparato mentre le scuole erano chiuse prima che fossero pronti a dimostrarsi controproducenti.

Questo è uno dei motivi per cui l'American Academy of Pediatrics rileva che i bambini avranno bisogno di tempo per guarire dallo stress e dai traumi della pandemia di coronavirus prima di essere pronti a concentrarsi sui loro studi.

Gli studenti elementari imparano anche importanti lezioni di vita attraverso la ricreazione. Mentre giocano a giochi attivi o creano le proprie attività fantasiose, potrebbero riuscire a controllare le proprie emozioni quando le cose non vanno come vogliono, condivisione, risolvere i conflitti e provare empatia per i compagni di classe. Questi non sono solo significativi da soli. Lo sviluppo di questo tipo di abilità sociali ed emotive fa sì che i bambini diventino studenti migliori.

3. Superare le disparità

I bambini di colore e coloro che risiedono in un reddito basso, le aree urbane hanno la pausa meno programmata della nazione. Circa il 76% degli studenti delle scuole elementari delle famiglie a reddito più elevato beneficia regolarmente della ricreazione, contro il 58% dei bambini a basso reddito.

Questi stessi bambini hanno sopportato il peso delle conseguenze sanitarie ed economiche della pandemia, con molti che sperimentano insicurezza alimentare e altre difficoltà economiche mentre le loro famiglie lottano per mantenere il lavoro e accedere a cure sanitarie adeguate. Alcuni di questi stessi giovani, soprattutto bambini neri, sono ora scossi dalla paura e dalla rabbia nelle loro comunità, dalla violenza della polizia e dall'ingiustizia razziale che ha alimentato le proteste a livello nazionale. Crediamo che passare al gioco per la guarigione durante questo periodo emotivamente difficile aiuterà i bambini a passare dalla modalità casalinga a quella del ritorno a scuola.

4. Connessione con i colleghi

Quello che ai bambini è mancato durante un periodo di apprendimento a distanza e di attività estive annullate è poter rivedere i propri amici. Quando tornano a scuola, potrebbero non aver visto i loro compagni di scuola per un po' di tempo. Verranno anche con diversi livelli di capacità di controllare le proprie emozioni ed esplosioni. Sulla base di ciò che abbiamo visto in passato, ci aspettiamo che ridurre la pressione e fornire agli studenti tutto il tempo per riconnettersi con i loro amici sia un modo importante per tornare a scuola.

5. Trascorrere del tempo all'aperto

Gli scienziati hanno determinato che il coronavirus si diffonde meno attraverso il contatto con gli altri quando le persone sono all'aperto. Dove lo spazio è disponibile per attività ricreative o di apprendimento all'aperto, le scuole dovrebbero approfittarne. La ricreazione non deve coinvolgere attrezzature condivise o strutture di gioco che potrebbero essere infettate, ma pensiamo che sia saggio che gli spazi esterni siano dotati di un numero sufficiente di distributori di disinfettante o lavelli con sapone, in modo che tutti possano lavarsi rapidamente le mani quando il tempo di gioco è finito.

Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.