Si sottolinea spesso che lo spagnolo dovrebbe essere più parlato o compreso nella comunità scientifica dato il numero di parlanti in tutto il mondo, una cifra che secondo l'Instituto Cervantes ammonta a quasi 600 milioni.
Tuttavia, milioni di parlanti non garantiscono necessariamente una forza linguistica nel mondo accademico. Questo deve essere coltivato a livello scientifico, politico e culturale, con sforzi sostenuti da parte di molte istituzioni e specialisti.
Secondo alcune stime, ben il 98% della ricerca scientifica mondiale è pubblicata in inglese, mentre solo il 18% circa della popolazione mondiale lo parla. Ciò rende essenziale pubblicare in altre lingue se vogliamo portare la ricerca scientifica alla società in generale.
Il valore del multilinguismo nella scienza è stato evidenziato da numerose organizzazioni di alto profilo, con dichiarazioni pubbliche e affermazioni in materia dalla Carta europea dei ricercatori, dall'Iniziativa di Helsinki sul multilinguismo, dalla Raccomandazione dell'UNESCO sulla scienza aperta, dal Libro bianco sul multilinguismo OPERAS, dalla Forum Latinoamericano sulla Valutazione della Ricerca, l'Accordo COARA sulla Riforma della Valutazione della Ricerca e la Dichiarazione del 5° Incontro dei Ministri e delle Autorità Scientifiche dei Paesi Iberoamericani. Queste organizzazioni concordano tutte su una cosa:tutte le lingue hanno valore nella comunicazione scientifica.
Come sottolinea l’ultima di queste dichiarazioni, le ricerche rilevanti a livello locale, regionale e nazionale vengono costantemente pubblicate in lingue diverse dall’inglese. Questa ricerca ha un impatto economico, sociale e culturale sull'ambiente circostante, poiché quando la conoscenza scientifica viene diffusa filtra fino a professionisti non accademici, creando così una più ampia cultura di condivisione della conoscenza.
Una maggiore diversità consente inoltre un dialogo fluido tra accademici che condividono la stessa lingua o che parlano e comprendono più lingue. In Iberoamerica, ad esempio, lo spagnolo e il portoghese possono spesso essere compresi reciprocamente da persone non madrelingua, consentendo loro di condividere la scena scientifica. Lo stesso accade in Spagna con la maggior parte delle lingue coufficiali.
Troppo spesso, la ricerca scientifica in una lingua diversa dall'inglese viene automaticamente vista come di secondo livello, con scarsa considerazione per la qualità del lavoro stesso.
Questo dannoso pregiudizio ignora il lavoro di coloro che sono coinvolti, soprattutto nelle scienze umane e sociali. Inoltre, mina profondamente la capacità della comunità accademica globale di condividere la conoscenza con la società.
Difendendo e preservando il multilinguismo, la comunità scientifica avvicina la ricerca a chi ne ha bisogno. Non riuscire a perseguire questo obiettivo significa che il mondo accademico non può sviluppare o espandere il proprio pubblico. Dobbiamo lavorare in modo attento, sistematico e coerente in ogni lingua a nostra disposizione.
Rafforzare una lingua nel mondo accademico è un processo complesso. Non avviene spontaneamente e richiede un’attenta coordinazione e pianificazione. Gli sforzi devono provenire dalle istituzioni pubbliche e private, dai media e da altri organi culturali, nonché dai politici, dalla diplomazia scientifica e dagli stessi ricercatori.
Molti di questi elementi devono lavorare in armonia, come dimostrato dal lavoro del Consiglio Nazionale delle Ricerche spagnolo in ES CIENCIA, un progetto che cerca di unire gli sforzi scientifici e politici.
L’ambiente accademico globale sta cambiando a causa della transizione digitale e di nuovi modelli di accesso aperto. La ricerca sugli editori di contenuti scientifici in altre lingue sarà essenziale per comprendere questo cambiamento. Una cosa, però, è chiara:rendere visibili e ricercabili online i contenuti scientifici prodotti in una particolare lingua è fondamentale per garantirne la forza.
Nel caso dei libri accademici, la transizione all’accesso aperto è appena iniziata, soprattutto nel settore dell’editoria commerciale, che pubblica circa l’80% dei libri scientifici in Spagna. Come nel caso della pubblicazione online, una chiara comprensione consentirà di progettare politiche e modelli che tengano conto delle diverse modalità di diffusione della ricerca scientifica, comprese quelle che comunicano a livello locale e in altre lingue. Una maggiore diversità linguistica nella pubblicazione di libri può anche consentirci di riconoscere adeguatamente il lavoro svolto dagli editori nella condivisione della ricerca tra persone di lingua non inglese.
Rendere facilmente reperibili pubblicazioni, set di dati e altri risultati di ricerca non linguistica è un altro elemento vitale, che richiede supporto sia scientifico che tecnico. Lo stesso vale per l'ampliamento del corpus della letteratura scientifica in spagnolo e in altre lingue, soprattutto perché ciò alimenta modelli di intelligenza artificiale generativa.
Se contenuti scientifici linguisticamente diversi non vengono incorporati nei sistemi di intelligenza artificiale, questi diffonderanno informazioni incomplete, distorte o fuorvianti:un recente rapporto del governo spagnolo sullo stato dello spagnolo e delle lingue coufficiali sottolinea che il 90% del testo attualmente inserito AI è scritto in inglese.
La ricerca terminologica è della massima importanza per prevenire l'uso di un linguaggio improvvisato, impreciso o di un gergo incomprensibile. Può anche apportare enormi vantaggi per la qualità delle traduzioni sia umane che automatiche, per l'insegnamento delle lingue specializzate e per l'indicizzazione e l'organizzazione di grandi volumi di documenti.
Il lavoro terminologico in spagnolo viene oggi portato avanti grazie all'elaborazione di grandi corpus linguistici da parte di AI e dei ricercatori del progetto TeresIA, uno sforzo congiunto coordinato dal Consiglio nazionale delle ricerche spagnolo. Tuttavia, sono stati necessari 15 anni di alti e bassi per far decollare un progetto del genere in spagnolo.
I Paesi Baschi, la Catalogna e la Galizia, invece, hanno lavorato intensamente e sistematicamente sulle rispettive lingue. Non solo hanno affrontato la terminologia come questione di politica linguistica pubblica, ma sono anche impegnati da molto tempo in progetti terminologici consolidati.
Questa necessità di una maggiore diversità si applica anche all'Iberoamerica nel suo insieme, dove gli sforzi vengono coordinati per promuovere lo spagnolo e il portoghese nel mondo accademico, in particolare dal Segretariato generale iberoamericano e dal Consiglio nazionale messicano di studi umanistici, scienze e tecnologie.
Sebbene ciò sia estremamente necessario, non possiamo promuovere le due lingue più parlate della regione e ignorare anche la sua diversità di lingue indigene e coufficiali. Questi sono anche coinvolti nella produzione di conoscenza e sono un veicolo per il trasferimento di informazioni scientifiche, come dimostrato dagli sforzi compiuti in Spagna.
Ogni paese ha il proprio ruolo unico da svolgere nel promuovere una maggiore diversità linguistica nella comunicazione scientifica. Se ciò potrà essere raggiunto, la forza delle lingue iberiche – e di tutte le lingue, del resto – nel mondo accademico non sarà alla mercé di sforzi sporadici ma ben intenzionati. Sarà, invece, il risultato dell'impegno della comunità scientifica verso una cultura di condivisione della conoscenza.
Fornito da The Conversation
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